Franczyza edukacyjna w Polsce rośnie, ale rośnie… nierówno.
Niektóre szkoły stoją w miejscu, inne walczą o przetrwanie, a część placówek po roku kończy działalność.
W tym samym czasie Matplus — mimo wysokich standardów i rygorystycznych kryteriów jakości — notuje stabilny, dynamiczny wzrost w całym kraju.

Dlaczego właśnie Matplus?

Powodów jest kilka.
I każdy z nich można policzyć, zobaczyć lub… usłyszeć od rodziców.

1. Ponad 400 uczniów w placówkach własnych – dowód, że program działa

Dwie własne placówki Matplusa mają już ponad 400 aktywnych uczniów.
To nie jest wynik „z zapisów próbnych” — to dzieci, które zostają, bo widzą efekty, lubią zajęcia, rozumieją matematykę i… chcą więcej.

To na żywym organizmie — na prawdziwych dzieciach, prawdziwych rodzicach i realnych efektach — został przetestowany cały model działania Matplusa.

A sieć franczyzowa korzysta dokładnie z tego samego sprawdzonego systemu.

2. Już 30 szkół Matplus w Polsce — i kolejne, które właśnie się otwierają

Rozwój sieci Matplusa to nie „boom reklamowy”, tylko efekt jakości i poleceń.

Dziś działa już 30 szkół Matplus w całej Polsce, a kolejne są na etapie:

• podpisanej umowy,

• wyposażania sal,

• lub rekrutacji kadry nauczycieli.

Co istotne — własne szkoły Matplusa otwierają również nauczyciele, którzy:

• pracowali wcześniej w Matplusie,

• znają program od środka,

• widzieli efekty dzieci przez lata,

• rozumieją przewagę metody Doświadczaj i Obliczaj!,

• wierzą w markę na tyle, aby otworzyć własną placówkę.

To mocniejszy dowód niż jakakolwiek reklama.
Bo nauczyciel nie otworzy szkoły w systemie, w który nie wierzy.

3. Elastyczny model, który daje partnerom realną przestrzeń do rozwoju

Matplus to franczyza, ale nie korporacja.
Nie tworzymy sieci identycznych placówek, tylko sieć placówek, które łączy:

• jakość,

• program,

• wartości,

• standardy dydaktyczne,

• spójny wizerunek.

A cała reszta to przestrzeń dla partnera.

Matplus wspiera w:

• doborze kolorów ścian,

• układzie sal,

• aranżacji przestrzeni,

• identyfikacji wizualnej (key visual, logo, estetyka marki),

• atmosferze miejsca.

Ale ostateczna decyzja należy do franczyzobiorcy.
Każda placówka ma swój charakter — i to właśnie jest jej siła.

Równocześnie partner korzysta z wizerunku ogólnopolskiej sieci, co zwiększa jego wiarygodność i rozpoznawalność już na starcie.

4. System dydaktyczny, który rośnie wraz z siecią

Matplus to nie program zamrożony w czasie.
To żywy ekosystem edukacyjny, który:

• rozszerza się,

• aktualizuje,

• rozwija nowe pomoce,

• wdraża pomysły partnerów,

• reaguje na potrzeby dzieci.

Powstają nowe materiały, autorskie gry, narzędzia do zajęć, inspiracje dydaktyczne — i od razu trafiają do szkół.
Partner nie musi samodzielnie tworzyć, testować ani poprawiać — dostaje rozwiązania gotowe do pracy.

Dzięki temu każda szkoła Matplus jest krok przed konkurencją.

5. Społeczność właścicieli, która realnie przyspiesza rozwój

Najmocniejszą, a jednocześnie najmniej reklamowaną przewagą Matplusa jest… społeczność.

Partnerzy:

• dzielą się rozwiązaniami,

• konsultują pomysły,

• wspierają się w trudniejszych momentach,

• wymieniają doświadczenia z kampanii marketingowych,

• inspirują się nawzajem.

To nie jest franczyza, w której każdy walczy o siebie w pojedynkę.
To sieć przedsiębiorców edukacyjnych, którzy ciągną do góry nie tylko swoje szkoły, ale całą markę.

I dlatego Matplus rośnie szybciej niż rynek.

⭐ Dlaczego szkoły Matplus rosną szybciej niż konkurencja?

1. Bo program Matplus sprawdza się w praktyce na setkach dzieci

Rodzice widzą efekty → dzieci chcą chodzić → nauczyciele lubią prowadzić zajęcia.
Efekt? Stabilny i rosnący popyt.

2. Bo model biznesowy jest uczciwy i przewidywalny

Stała opłata miesięczna = rozwój opłaca się właścicielowi.

3. Bo marka Matplus to jakość i rozpoznawalność

Rodzice już kojarzą program, a kolejne lokalizacje wzmacniają widoczność w regionach.

4. Bo partnerzy mają realną wolność

Nie są „zarządcami placówki”, tylko prawdziwymi właścicielami biznesu.

5. Bo społeczność partnerów wspólnie napędza rozwój

Nie chcemy samotnego radzenia sobie z problemami.
W Matplusie rozwiązania powstają szybciej — bo powstają razem. Dzięki fantastycznej grupie partnerów i miłośników Matplusa.

⭐ SEKCJA FAQ – Rozwój i prowadzenie szkoły Matplus

Poniżej znajdują się pytania, które najczęściej pojawiają się przed podjęciem decyzji o współpracy.

1. Czy każda placówka Matplus rozwija się w tym samym tempie?

Nie — tempo zależy od:

• lokalizacji,

• zaangażowania właściciela,

• liczby grup,

• działań marketingowych,

• stabilności kadry.

Ale wszystkie szkoły, które konsekwentnie pracują według modelu, notują stały wzrost.

2. Ile trwa osiągnięcie pełnego obłożenia grup?

Typowo:

• pierwsze 2–3 miesiące → start i pierwsze dzieci, tworzenie nowych grupy,

• 6–12 miesięcy → zapełnianie się grup uczniami, otwieranie nowych, mniej licznych

• po 12 miesiącach → często pełne grupy złożone z uczniów, którzy kontynuują zajęcia, ich przyjaciół, otwieranie nowych godzin zajęć.

Wiele zależy od aktywności lokalnej — Matplus daje narzędzia, które przyspieszają ten proces.

3. Czy otwarcie szkoły Matplus jest możliwe bez doświadczenia w edukacji?

Tak — wielu partnerów nie ma pedagogicznego backgroundu.
Program jest tak zaprojektowany, by nauczyciele mogli wdrożyć się szybko, a właściciel skupił się na prowadzeniu biznesu.

4. Co jeśli w okolicy jest konkurencja?

Matplus często wchodzi na rynki, gdzie konkurencja już działa — i radzi sobie świetnie.

Dlaczego?

• program jest bardziej angażujący,

• zajęcia są bardziej praktyczne,

• podejście do dziecka jest holistyczne,

• pomoce są wyjątkowo atrakcyjne,

• marka ma coraz większą rozpoznawalność.

Rodzice wybierają przede wszystkim jakość. Muszą wierzyć, że miejsce, które powstało spełni ich i ich dziecka oczekiwania. Dostarczy najwyższy standard nauczania.

5. Czy mogę prowadzić zajęcia samodzielnie?

Tak — wielu partnerów zaczyna od prowadzenia zajęć, a później:

• zatrudnia swoich nauczycieli,

• powiększa grafik,

• otwiera kolejne grupy.

To elastyczny model, dopasowany do etapu rozwoju.