Czy zajęcia z matematyki są odpowiednie dla przedszkolaka?

Małe dziec­ko, u któ­re­go rodzi­ce, opie­ku­no­wie i nauczy­cie­le roz­wi­ja­ją uzdol­nie­nia mate­ma­tycz­ne, ma ogrom­ne szan­se na suk­ce­sy w dal­szej nauce.

Czy wiesz, że ponad poło­wa pol­skich dzie­ci wyka­zu­je zdol­no­ści mate­ma­tycz­ne już w wie­ku przedszkolnym?

Jed­nak brak odpo­wied­nie­go wspar­cia, zbyt niskie lub zbyt wyso­kie ocze­ki­wa­nia, czy brak kon­kret­nych doświad­czeń mate­ma­tycz­nych mogą spo­wo­do­wać, że te natu­ral­ne zdol­no­ści zosta­ną zanie­dba­ne. A zanie­dba­nia te, czę­sto trud­no nad­ro­bić na póź­niej­szych eta­pach edukacji.

Od 2011 roku roz­wi­ja­my małe dzie­ci mate­ma­tycz­nie, w swo­ich pla­ców­kach z zaję­cia­mi dodat­ko­wy­mi, pie­lę­gnu­jąc ich uzdol­nie­nia. Przez te lata zauwa­ży­li­śmy, jak wiel­ki wpływ na roz­wój inte­lek­tu­al­ny małe­go dziec­ka, póź­niej­sze podej­ście do nauki jak i suk­ce­sy edu­ka­cyj­ne mają nasze zajęcia.

Dla­cze­go więc war­to zapi­sać małe dziec­ko na zaję­cia z mate­ma­ty­ki? Ponie­waż wiek przed­szkol­ny to czas, gdy mło­dy umysł roz­wi­ja się naj­szyb­ciej i jest naj­bar­dziej chłon­ny, a pra­wie wszyst­kie dzie­ci w tym wie­ku uwielbiają:

• roz­wią­zy­wać zagad­ki i podej­mo­wać nowe wyzwania
• ważyć, mie­rzyć, szacować
• liczyć, ukła­dać licz­ma­ny i bawić się w sklep
• pozna­wać figu­ry geo­me­trycz­ne i ich właściwości
• eks­pe­ry­men­to­wać z kształ­ta­mi, wzo­ra­mi i kolo­ra­mi, co abso­lut­nie roz­wi­ja ich zdol­no­ści przestrzenne
• two­rzyć wła­sne mate­ma­tycz­ne gry i zaba­wy, co pobu­dza kreatywność

Nauka mate­ma­ty­ki w Mat­Plus jest bar­dzo róż­no­rod­na, anga­żu­ją­ca i dosto­so­wa­na do tem­pa roz­wo­ju każ­de­go dziec­ka. Moc­no sta­wia­my na indy­wi­du­al­ne podej­ście, zapew­nia­jąc jed­no­cze­śnie moż­li­wość pra­cy w gru­pie, z rówie­śni­ka­mi. Dodat­ko­wo, nasze zaję­cia wspie­ra­ją roz­wój umie­jęt­no­ści spo­łecz­nych, takich jak współ­pra­ca, komu­ni­ka­cja i roz­wią­zy­wa­nie pro­ble­mów w grupie.

W Mat­Plus WIEMY, JAK UCZYĆ, ABY DZIECI ROZWIJAŁY SWOJE TALENTY MATEMATYCZNE I SPOŁECZNE.